Castelos de Portugal

Castelos de Portugal from becresforte

Música em S.Roque

Música em S.Roque

Clube Património - objetivos

Os objectivos deste clube são:

-          Melhorar o conhecimento do meio envolvente;

-          Valorizar a zona onde se vive = valorização pessoal dos alunos através de reforços positivos;

-          Conhecimento da história local / Nacional;

-          Conhecimento do património local;

-          Fomentar atitudes cívicas de salvaguarda do património local / nacional;

-       Desenvolver atitudes cívicas de participação nos órgãos de decisão local, mediante interesse pelo meio envolvente;

-     Criar hábitos culturais – visitas a museus/ participação em debates/ participação em actividades culturais, etc...

-          Criar curiosidade a partir do local para o Nacional e Mundial;

-          Fomentar a interacção entre o exterior e o meio escolar no sentido de desenvolver a motivação para o aprofundamento de conhecimentos;

-          Criar hobbies para ocupação de tempos livres, como forma de limitar comportamentos de risco;

-      Chamar a realidade local para a aplicação prática dos conteúdos programáticos das várias disciplinas;

-          Promover a escola como dinamizador cultural nas áreas em que se insere, seja pela interacção com as comunidades familiares dos alunos, quer pela interacção de experiências com outras comunidades educativas.

TEATRO

Colegas, Em relação ao nosso futuro encontro ocorre-me que seria útil trazerem já o conflito que pretendem encenar com os alunos. Para isso basta saber qual o conflito que vão privilegiar entre os muitos que fazem parte do tema “Fortes”. Pormenorizo: “Conflito” é a semente da peça ou episódio teatral. Um tema tem imenso “conflitos”. Assim, no tema amor lembramos logo os seguintes conflitos que podem dar peças intermináveis…: - “Eu gosto de ti mas há outrém que te interessa” - “Eu gosto de ti e tu não gostas de mim” - “Eu já não te quero” Etc. Ora, no tema “Fortes” deve haver N conflitos (e tantos mais quantos a imaginação os permita) e exemplifico com alguns possíveis: “O general X dá uma ordem mas Y não obedece” “A resistência tem falta de víveres” “quero construir um forte mas faltam os utensílios” Etc. Portanto se tiverem já descoberto com os vossos alunos o conflito que vai servir de cimento ao vosso episódio teatral, o nosso trabalho no encontro poderá ser mais profícuo. Obrigado Vosso, Carlos Melo carlos.kameloårrobagmail.com